Influencia de un programa para corregir problemas de pronunciación, sobre las dificultades de articulación en alumnos de kindergarten del colegio Viena Guatemalteco, que presentan dificultades en esta área

dc.contributor	Chanchavac Mazariegos, Miriam Liseth
dc.date	2012
dc.date.accessioned	2024-06-10T20:22:00Z
dc.date.available	2024-06-10T20:22:00Z
dc.identifier	http://biblio3.url.edu.gt/Tesis/2012/05/84/Chanchavac-Miriam.pdf
dc.identifier	URL01000000000000000157432^^^^
dc.identifier	(Aleph)000157432URL01
dc.identifier	alma:502URL_INST/bibs/990001574320107696
dc.identifier	https://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285448530007696
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12032/137264
dc.description	La presente investigación se llevó a cabo con el propósito de establecer la influencia de un programa para corregir problemas de pronunciación, sobre las dificultades de articulación en alumnos de kindergarten del Colegio Viena Guatemalteco que presentan dificultades en esta área. Se utilizó un diseño pre-experimental, de un solo grupo con pre test y post test. Se evaluó el pre y post test con la prueba Test Inventario de Articulación de Sonidos en español de María Melgar de González, que mide la habilidad para pronunciar y articular fonemas integrados en las palabras, identificando dificultades. El programa se desarrolló durante tres meses. Al comparar los resultados del pre y post test, se estableció que la intervención realizada tuvo que ver con el cambio y las mejoras evidenciadas en el habla de los niños.
dc.description	Tesis Licenciatura (Educación y aprendizaje) URL, Facultad de Humanidades
dc.language	esp
dc.language	spa
dc.title	Influencia de un programa para corregir problemas de pronunciación, sobre las dificultades de articulación en alumnos de kindergarten del colegio Viena Guatemalteco, que presentan dificultades en esta área
dc.type	software, multimedia

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