Influencia de un programa para corregir problemas de pronunciación, sobre las dificultades de articulación en alumnos de kindergarten del colegio Viena Guatemalteco, que presentan dificultades en esta área
Description
La presente investigación se llevó a cabo con el propósito de establecer la influencia de un programa para corregir problemas de pronunciación, sobre las dificultades de articulación en alumnos de kindergarten del Colegio Viena Guatemalteco que presentan dificultades en esta área. Se utilizó un diseño pre-experimental, de un solo grupo con pre test y post test. Se evaluó el pre y post test con la prueba Test Inventario de Articulación de Sonidos en español de María Melgar de González, que mide la habilidad para pronunciar y articular fonemas integrados en las palabras, identificando dificultades. El programa se desarrolló durante tres meses. Al comparar los resultados del pre y post test, se estableció que la intervención realizada tuvo que ver con el cambio y las mejoras evidenciadas en el habla de los niños.Tesis Licenciatura (Educación y aprendizaje) URL, Facultad de Humanidades