Incidencia del fútbol 5 en el aprendizaje de las Leyes de Newton en tercero básico del Instituto Núcleo Familiar Educativo para el Desarrollo NUFED N.° 481, Cantón Chontalá, Chichicastenango, Quiché
Description
La presente investigación de tipo cuantitativo y pre-experimental tuvo como objetivo principal determinar la incidencia del fútbol 5 en el aprendizaje de las Leyes de Newton en tercero básico del Instituto Núcleo Familiar Educativo Para El Desarrollo NUFED N.° 481, Cantón Chontalá, Chichicastenango, Quiché. El instrumento utilizado para la recopilación de datos estadísticos fue una prueba de aprendizaje sobre las Leyes de Newton, la cual se aplicó al inicio de la intervención como preprueba y al final como posprueba. Además, se utilizó una guía de entrevista a docente y una encuesta a estudiantes para la recolección de información cualitativa sobre la intervención donde se aplicó el fútbol 5 y sus ejercicios técnicos para la explicación de cada una de las Leyes de Newton. Los resultados obtenidos fueron positivos, al comparar las medias del pre y pos prueba, 40 y 62.25 puntos respectivamente, a través del análisis de la prueba t de Student con una significancia resultante (0.000013) menor a 0.05, indicando que existe diferencia estadísticamente significativa al 95% de nivel de confianza entre la preprueba y posprueba de las Leyes de Newton. Se llegó a concluir que la hipótesis de investigación rechazada es la nula H0 y la aceptada es la alterna H1, estructurada de la siguiente manera: La aplicación del futbol 5, mejoran el aprendizaje de Las Leyes de Newton en estudiantes de tercero básicoModo de acceso: Internet
Tesis Licenciatura (Enseñanza de Matematica y Física) URL, Facultad de Humanidades