Estrategias didácticas que aplican los docentes para generar el aprendizaje significativo en el área de Comunicación y Lenguaje L2, en los estudiantes de la Escuela Normal Rural No. 3 Rafael Iriarte de Jocotán Chiquimula
Descrição
La investigación realizada fue de tipo cuantitativa con un estudio transversal, pretende describir las estrategias didácticas que los docentes y estudiantes aplican para generar aprendizajes significativos. Tuvo como objetivo general determinar las estrategias didácticas que aplican los docentes para generar el aprendizaje significativo en el área de Comunicación y Lenguaje L2, en los estudiantes de la Escuela Normal Rural No. 3 “Rafael Iriarte” de Jocotán, Chiquimula. La investigación tomó como sujetos de estudio a 80 estudiantes comprendidos en las edades de 15 a 18 años de ambos sexos y 3 docentes de los grados de cuarto, quinto y sexto, todos de la carrera de magisterio en educación preprimaria bilingüe intercultural. Para la obtención de resultados y su respectiva tabulación se aplicaron dos encuestas en escalas de Likert, las cuales contenían 15 ítems, una para docentes y otra para estudiantes. Los ítems fueron redactados con base a cuatro indicadores, titulados: estrategias didácticas, la habilidad de expresión escrita, habilidad de expresión oral y actividades para la aplicación de estrategias didácticas, en donde los estudiantes manifiestan que las estrategias didácticas utilizadas con frecuencia por los docentes de comunicación y lenguaje L2, idioma español son: los organizadores gráficos entre ellos, los mapas mentales, los mapas conceptuales, las exposiciones y los resúmenes. A lo cual los docentes manifiestan a través de los resultados de la utilización de diversas estrategias didácticas en el área de comunicación y lenguaje L2. Trabajo de investigación en donde presentó al establecimiento una guía educativa que orienta a los docentes a trabajar distintas estrategias didácticas y así también se plantean recomendaciones para que fortalezcan la aplicación de estrategias didácticas que generen aprendizajes significativos en los estudiantes de la Escuela Normal Rural No. 3 “Rafael Iriarte” y proporcionaModo de acceso: Internet
Tesis Licenciatura (Pedagogía con Orientación en Administración y Evaluación Educativa) URL, Facultad de Humanidades