Estrategia del proceso formativo e informativo para la prevención del acoso escolar en los adolescentes del Instituto de Educación Básica de San Rafael La Independencia, Huehuetenango
Autor
López Castillo de Gómez, Cristina Regina autor
Metadatos
Mostrar el registro completo del ítemDescripción
En la Oficina Municipal de Protección a la Niñez y Adolescencia se definió como grupo de intervención, al grupo de adolescentes del Instituto Nacional de Educación Básica de San Rafael La Independencia, Huehuetenango, con quienes se utilizó la metodología del Marco Lógico a través del marco institucional, el análisis del problema, el análisis estratégico, por lo que se definió y priorizo junto con los adolescentes la problemática acoso escolar en adolescentes, por lo cual se formuló el proyecto de intervención “Estrategias del proceso formativo e informativo para la prevención del acoso escolar en los adolescentes del Instituto de Educación Básica de San Rafael la Independencia”, mismo que contribuyó a mejorar la convivencia familiar y educativa. El proyecto estuvo comprendido por diversas actividades las cuales fueron: la elaboración de una guía metodológica para la formación de docentes, padres de familia y adolescentes, cuatro talleres de capacitación a docentes, padres de familia y adolescentes; Ejecución de Intercambio de experiencias entre padres e hijos asistentes del proceso formativo, tomando como base los temas de prevención de violencia intrafamiliar, hábitos saludables para la convivencia familiar, prevención del acoso escolar e indicadores para detectar casos de acoso escolar en los adolescentes. También se elaboró una ruta de comunicación adecuada entre padres e hijos, el diseño y reproducción de afiches y trifoliares, sobre la comunicación armónica familiar y el uso adecuado de la tecnología; Se diseñó un rotafolio ilustrativo sobre causas y efectos de la inadecuada comunicación familiarTesis de Grado
Tesis Licenciatura (Trabajo Social con Enfasis en Gerencia del Desarrollo) URL, Facultad de Ciencias Políticas y Sociales
Modo de acceso: Internet