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dc.contributorMorales Tol, Werner Israel
dc.date2013
dc.date.accessioned2024-06-10T20:00:27Z
dc.date.available2024-06-10T20:00:27Z
dc.identifierhttp://bibliod.url.edu.gt/Tesis/2013/05/82/Morales-Werner.pdf
dc.identifierURL01000000000000000175313
dc.identifier(Aleph)000175313URL01
dc.identifieralma:502URL_INST/bibs/990001753130107696
dc.identifierhttps://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285590850007696
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12032/136887
dc.descriptionEl Sistema Educativo Nacional contempla para la enseñanza–aprendizaje los contenidos plasmados en el Curriculum Nacional Base y a la vez por el curriculum por pueblos. Para que el estudiante aprenda en la escuela en el área de matemática contenidos y conocimientos de la cultura Maya, donde promueven un aprendizaje desde la cultura de los estudiantes tomado desde el seno de la familia. En este estudio se investigó el tema: Contenidos de Matemática Maya contemplados en el Currículo Nacional Base que desarrollan los docentes de sexto grado primario de Chichicastenango, Quiché. Se planteó como objetivo general: Determinar cuáles son los contenidos de Matemática Maya contemplados en el Currículo Nacional Base que desarrollan los docentes de sexto grado primario de Chichicastenango, Quiché. Los sujetos del estudio fueron 10 docentes y 4 estudiantes de 10 Escuelas Oficiales Rurales Mixtas del nivel primario bilingüe, del distrito No. 14-06-08 del municipio de Chichicastenango, Quiché. Siendo escuelas pilotos en los programas de Educación Bilingüe Intercultural que DIGEBI desarrolla en los establecimientos educativos del país.
dc.descriptionTesis Licenciatura (Educación Bilingüe Intercultural) URL, Facultad de Humanidades
dc.languagespa
dc.languagespa
dc.titleContenidos de matemática maya contemplados en el currículo nacional base que desarrollan los docentes de sexto grado primario de Chichicastenango, Quiche
dc.typesoftware, multimedia


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