Relación entre optimismo, autorregulación y rendimiento académico en alumnos de psicología clínica de la Universidad Rafael Landívar CD
Descripción
El presente estudio buscó establecer la relación entre optimismo, autorregulación y rendimiento académico en los estudiantes de Psicología Clínica de 3° a 5° año, de ambas jornadas de la Universidad Rafael Landívar. La investigación fue de tipo no experimental, transeccional, correlacional y la muestra estuvo compuesta por 201 sujetos de edades entre 19 y 44 años (161 mujeres y 40 hombres). Además de la edad, se consideraron las características de género, jornada y ciclo de estudio y la condición de tener beca para realizar los mismos.Tesis Maestría (En Educacion Superior) URL, Facultad de Humanidades