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dc.contributorSepúlveda Wittke, Liselott Mariana Cristina autor.
dc.date2014
dc.identifierURL01000000000000000184411^^^^
dc.identifier(Aleph)000184411URL01
dc.identifieralma:502URL_INST/bibs/990001844110107696
dc.identifierhttps://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285708440007696
dc.descriptionEl presente estudio buscó establecer la relación entre optimismo, autorregulación y rendimiento académico en los estudiantes de Psicología Clínica de 3° a 5° año, de ambas jornadas de la Universidad Rafael Landívar. La investigación fue de tipo no experimental, transeccional, correlacional y la muestra estuvo compuesta por 201 sujetos de edades entre 19 y 44 años (161 mujeres y 40 hombres). Además de la edad, se consideraron las características de género, jornada y ciclo de estudio y la condición de tener beca para realizar los mismos.
dc.descriptionTesis Universidad Rafael Landívar / Tesario Virtual de Posgrado Tesario Virtual Humanidades Posgrado Tesario Virtual de la Maestría en Docencia de la Educación Superior.
dc.descriptionTesis Maestría (En Educacion Superior) URL, Facultad de Humanidades
dc.languagespa
dc.languagespa
dc.subjectEducación Superior
dc.subjectRendimiento académico
dc.subjectAptitud de aprendizaje
dc.titleRelación entre optimismo, autorregulación y rendimiento académico en alumnos de psicología clínica de la Universidad Rafael Landívar. /
dc.typesoftware, multimedia


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