Enfoque de derechos en la primera infancia empleando metodologías de aprendizaje significativo en la educación inicial

dc.contributor	Gómez Villela, Jenniffer Carolina
dc.date	2012
dc.date.accessioned	2024-06-10T19:55:09Z
dc.date.available	2024-06-10T19:55:09Z
dc.identifier	http://bibliod.url.edu.gt/Tesis/2012/05/67/Gomez-Jenniffer.pdf
dc.identifier	URL01000000000000000167752
dc.identifier	(Aleph)000167752URL01
dc.identifier	alma:502URL_INST/bibs/990001677520107696
dc.identifier	https://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285480970007696
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12032/136647
dc.description	La atención hacia la primera infancia implica grandes esfuerzos en la educación puesto que los primeros años de vida son cruciales para el desarrollo humano integral. Es por ello que en la presente investigación se plantean estrategias desde el ámbito educativo y sus actores para poder intervenir en el cumplimiento de los derechos de la niñez, los cuales, Guatemala ha ratificado su compromiso a nivel internacional, tal como lo es la Convención de los Derechos del Niño, que entro en vigencia, en enero de 1,990. Así como también a nivel nacional; la Ley de Protección Integral de la Niñez y Adolescencia la cual entró en vigencia en el país a partir del año 2003.
dc.description	Tesis Maestría (Gestión del Desarrollo de la Niñez y la Adolescencia) URL, Facultad de Humanidades
dc.language	esp
dc.language	spa
dc.title	Enfoque de derechos en la primera infancia empleando metodologías de aprendizaje significativo en la educación inicial
dc.type	software, multimedia

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