Autoconcepto en niños hijos de padres emigrantes
Autor
Rodas Cifuentes, Flor Olimpia
Jorge Jiménez, Edy Hermelindo asesor
Universidad Rafael Landívar. Facultad de Humanidades. Departamento de Psicología editor
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El entorno familiar se ve afectado por la ausencia de uno o ambos padres de familia por el proceso de emigración en busca de mejores condiciones de vida para ellos y las familias, esto se pone de manifiesto a la hora de que los niños se quedan solos con los llamados tutores. La presente investigación se enfatiza en el nivel de autoconcepto que manejan los niños de 5 a 11 años de edad, de ambos sexos, inscritos en los niveles pre primaria y primaria de las escuelas públicas de Las Cruces, San Carlos Sija, Quetzaltenango, hijos de padres emigrantes, se planteó la hipótesis nula que dice La emigración de uno o ambos padres no afecta en el desarrollo normal del autoconcepto en los niños, la cual se comprobó ya que el 53 % de los niños evaluados poseen un autoconcepto por encima de los 50 puntos, por lo que se concluyó que a pesar de no contar con la presencia de uno o ambos padres, el autoconcepto es alto ya que en la mayoría de los casos quedan al cuidado de tíos, tías, hermanos o abuelos, tratan de cubrir con cariño y atenciones la ausencia de los padres, además las remesas mantienen un nivel económico estable, lo que hace que se incremente el autoconcepto de sí mismo, Al mismo tiempo se elaboró una propuesta encaminada a orientar a los tutores sobre algunas estrategias para mantener y mejorar el nivel de autoconcepto que manejan los niños objeto de este estudio.Tesis Licenciatura (Psicología) URL, Facultad de Humanidades.