| dc.contributor | Ibarra Berrios de Mérida, Didian Jeannette | |
| dc.date | 2004 | |
| dc.date.accessioned | 2024-06-10T19:16:01Z | |
| dc.date.available | 2024-06-10T19:16:01Z | |
| dc.identifier | http://bibliod.url.edu.gt/Tesis/05/54/Ibarra-Berrios-Didian/Ibarra-Berrios-Didian.pdf | |
| dc.identifier | URL01000000000000000100310 | |
| dc.identifier | (Aleph)000100310URL01 | |
| dc.identifier | alma:502URL_INST/bibs/990001003100107696 | |
| dc.identifier | https://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285346190007696 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12032/136289 | |
| dc.description | La educación especial inicia en Guatemala en 1945; a partir de entonces las personas con discapacidad empezaron a tener un lugar a dónde asistir para poder ser tratados en base a sus dificultades. Poco a poco ésta ha ido evolucionando y en la actualidad tienen la oportunidad de ser integrados con normalidad a la sociedad guatemalteca. En el ámbito educativo, las niñas y los niños del país, son atendidas y atendidos en las escuelas regulares, pero ha habido a quienes se les ha vedado ese derecho por tener algún tipo de discapacidad, o bien a los que se atiende y presentan dificultades en el aprendizaje, son llamados “tontos” por no aprender como la o el docente desea. Ello se puede observar en diversos establecimientos educativos en que por no poder hablar, escuchar, ver, entre otras, no se les permite el ingreso para ser atendidos; pero ellos están en la capacidad de aprender, poseen una gama enorme de actitudes, de habilidades y destrezas a través de las cuales pueden adquirir sus conocimientos, solo es cuestión de que las maestras y los maestros estemos conscientes y sensibilizados de la realidad de cada una de las necesidades educativas que pueden presentar las niñas y los niños. | |
| dc.description | Tesis Licenciatura (Educación con Especialidad en Formador de Formadores) URL, Facultad de Humanidades | |
| dc.description | Modo de acceso Internet | |
| dc.language | spa | |
| dc.language | español | |
| dc.language | spa | |
| dc.title | Sugerencias estratégicas para atender necesidades educativas especiales presentadas por los estudiantes de los niveles preprimario y primario dentro del curso de Psicología del Niño | |
| dc.type | software, multimedia | |
