Prevención de la violencia y resolución de conflictos en el aula como estrategia para propiciar una cultura de paz y sana convivencia
Descripción
La siguiente investigación es de tipo descriptivo. Tuvo como objetivo determinar las actitudes que contribuyen a fomentar la sana convivencia y propiciar una cultura de paz en el aula en los niños y niñas de quinto grado primaria de la Escuela Urbana Mixta Colinas de Minerva, jornada vespertina, zona 11 de Mixco. Los sujetos de esta investigación fueron 18 niños y 15 niñas, estudiantes de quinto grado primaria. En total fueron 33 niños (hombres y mujeres) entre las edades de 11 a 15 años, de nivel socioeconómico medio-bajo. También se incluyeron a las docentes y Directora de la escuela. Para este estudio se realizaron observaciones, visitas, se aplicaron cuestionarios a docentes y alumnos y se realizó una entrevista a la Directora. También se elaboró un cuadro con los aspectos para estructurar un reglamento de convivencia institucional. Se llegó a la conclusión de que las actitudes que contribuyen a la cultura de paz es la aceptación positiva de las normas por parte de alumnos, docentes y Directora, porque según su opinión son necesarias para desenvolverse en sociedad y promueven el respeto, responsabilidad y orden, tratamiento de la indisciplina por medio del diálogo, enseñanza de valores, flexibilidad ante conductas irresponsables y mediación.Tesis Licenciatura (Pedagogía con Orientación en Administración y Evaluación Educativa) URL, Facultad de Humanidades