La infraestructura de las universidades de Guatemala, y el acceso para las personas con discapacidad ambulante, que laboran o estudian en dichos centros
Descrição
El objetivo de esta investigación es identificar de qué manera las infraestructuras de las universidades de Guatemala favorecen el acceso de las personas con discapacidad ambulante que laboren o estudian en dichos centros de estudio superior. El universo de esta investigación fueron veinticinco personas con discapacidad ambulante (se tomo en cuenta a las personas que tenían lesiones temporales) y los encargados de cada uno de los departamentos de Recursos Humanos de las siete Universidades investigadas. Los instrumentos utilizados este trabajo fueron: Cuestionario que se aplicó a las personas con discapacidad ambulante, que laboran o estudian dentro de las universidades de la ciudad capital. Éste contó con catorce preguntas directas y respuestas abiertas (en algunos casos cerradas). Teniendo por objetivo saber la opinión de las personas con discapacidad acerca de las infraestructuras de las universidades. (Ver anexo 1). Entrevista que se aplicó a los encargados de los departamentos de Recursos Humanos, de las universidades, contando con 11 preguntas directas, con respuestas abiertas. Este instrumento se aplicó a este departamento por ser el encargado de velar por el bienestar de los trabajadores, sin importar su condición. (Ver anexo 2) Hoja de Observación, para la observación directa de la infraestructura en las distintas universidades se utilizó un instrumento que mide la “Accesibilidad Arquitectónica para la deambulación del discapacitado físico”, que contó con 10 ítems, y fue proporcionado por el Instituto Guatemalteco de Seguridad Social (IGSS).Tesis Licenciatura (Psicología Industrial/Organizacional) URL, Facultad de Humanidades
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