Causas de la baja matriculación y de la deserción en la primaria bilingüe q’eqchi’ castellano del Instituto Guatemalteco de Educación Radiofónica

Autor

Mó Macz, Héctor Raúl

Metadatos

URI

https://hdl.handle.net/20.500.12032/135378

Descripción

Después de nueve años de impartir la primaria bilingüe q’eqchi’- castellano a jóvenes y adultos q’eqchi’ por medio del sistema educativo del Instituto Guatemalteco de Educación Radiofónica (IGER), se decidió hacer este estudio para determinar las causas de la baja matriculación y las causas de la deserción de estudiantes en dicho establecimiento educativo. Participaron como sujetos de la investigación los estudiantes matriculados en el ciclo escolar 2009, estudiantes desertados durante el año 2008, adultos de las comunidades (estudiantes potenciales), autoridades educativas de las comunidades rurales, maestros orientadores voluntarios (MOV’s) de la primaria bilingüe del ciclo escolar 2009 y coordinadores regionales del programa bilingüe del IGER sector norte. Para la investigación, de tipo descriptivo, se aplicó un cuestionario con 25 enunciados que pretendía recoger las opiniones de los encuestados en una escala de 5 a 1 (de “muy de acuerdo” a “muy en desacuerdo”). A los estudiantes potenciales y a las autoridades educativas se les presentó otro cuestionario con 16 enunciados en una escala de 5 a 1 (de “excelente” a “malo”). Tanto en el cuestionario de estudiantes y estudiantes desertados como en el de MOV´S y coordinadores regionales se incluyeron una y dos afirmaciones con opción múltiple, respectivamente.
Tesis Licenciatura (Lingüística) URL, Facultad de Humanidades

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