Tipos caracterológicos y estilos de aprendizaje

dc.contributor	López Villatoro, Norma Elizabeth
dc.contributor	Jorge Jiménez, Edy Hermelindo asesor
dc.contributor	Universidad Rafael Landívar. Facultad de Humanidades. Departamento de Psicología editor
dc.date	2008
dc.date.accessioned	2024-06-10T18:18:43Z
dc.date.available	2024-06-10T18:18:43Z
dc.identifier	http://bibliod.url.edu.gt/Tesis/05/22/Lopez-Villatoro-Norma-Elizabeht/Lopez-Villatoro-Norma-Elizabeht.pdf
dc.identifier	URL01000000000000000123185^^^^
dc.identifier	(Aleph)000123185URL01
dc.identifier	alma:502URL_INST/bibs/990001231850107696
dc.identifier	https://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285351150007696
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12032/135102
dc.description	En el presente trabajo es un estudio descriptivo sobre los tipo caracterológicos y estilos de aprendizaje, realizado con estudiantes de psicología, del plan fin de semana de la Universidad Rafael Landívar de Quetzaltenango. El proposito de la investigación fue establecer el nivel de influencia de los tipos caracterológicos en los estilos de aprendizaje e identificar los predominantes en ambas variables; así mismo, la conveniencia que tienen en el ejercicio profesional del psicólogo. Se utilizó una muestra de noventa estudiantes (87% del universo), distribuidos en el octavo, décimo y doceavo semestre. Se utilizaron como instrumentos la prueba de análisis caracterológicos [AC] y el cuestionario de Honey-Alonso de estilo de aprendizaje [CHEA]. Los resultados demostraron que los tipos caracterológicos no determinan los estilos del parendizaje, a excepción del sentimental que determina al estilo reflexivo. Los tipos predominante fueron: Sanguíneo, sentimental y apasionado. Los estilos de aprendizaje sobresalientes fueron: Reflexivo, progmático y mixto [preferencia en dos o más estilos]. Los resultados favorecen el ejercicio profesional del psicólogo debido a las características de las variables. Finalmente se incluyó como prouesta un perfil caracterológico de egreso, para incluirla en la formación de los estudiantes.
dc.description	Tesis Licenciatura (Psicología) URL, Facultad de Humanidades
dc.language	esp
dc.language	Español
dc.language	spa
dc.title	Tipos caracterológicos y estilos de aprendizaje
dc.type	software, multimedia

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