Educación formal y su incidencia en la discriminación de la mujer maya en la comunidad man

Autor

Pérez Díaz, Juana María

Metadata

URI

https://hdl.handle.net/20.500.12032/135078

Descrição

El objetivo general de la presente investigación, fue determinar si la educación formal incide en la disminución de la disrcriminación de la mujer maya mam. El estudio fue de tipo descriptivo; en total son 440 alumnos(a), cuyas edades oscilan de 16 a 20 años, la mayoría habla el idioma mam, de los cuales se tomo una muestra de 205 estudiantes de la Escuela Normal Bilingüe Intercultural de San Juan Ostuncalco, del departamento de Quetzaltenango. Se concluyó que la educación formal en la mujer es el medio para superarse y desenvolverse mejor en cualquier medio social, político, laboral, comunal y otros. Al mismo tiempo, se recomienda que los docentes fomenten y armonicen las responsabilidades compartidas en el aula, mediante la participación solidaria de mujeres y hombres con el fin que corresponda a los nuevos ideales de desarrollo humano, solidario y al nuevo papel de la mujer en la sociedad con el fin de fomentar con profundidad la equidad de género en el aula.
Tesis Licenciatura (Pedagogía) URL, Facultad de Humanidades

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