Relación entre rendimiento académico y comprensión lectora de los alumnos y alumnas del curso de Derecho Financiero y Bancario del Quinto Año, Noveno Ciclo, Sección 02 de la Carrera de Abogacía y Notariado de la Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales del Campus Central de la Universidad Rafael Landívar del año dos mil doce
Descripción
Esta investigación se efectuó para establecer la relación existente entre el rendimiento académico y la comprensión lectora, la investigación es de tipo cuantitativa y corresponde a un diseño correlacional no experimental. La muestra se conformó con los treinta y cuatro alumnos y alumnas del curso de Derecho Financiero y Bancario del quinto año, noveno ciclo, sección 02 de la carrera de abogacía y notariado de la facultad de ciencias jurídicas y sociales de la Universidad Rafael Landívar del año dos mil doce.Tesis Maestría (Docencia de la Educación Superior) URL, Facultad de Humanidades