Actividades que realizan los docentes y estudiantes para desarrollar la comprensión lectora en el nivel básico del colegio luterano "El Divino Salvador" Zacapa

dc.contributor	Guerra García, Andrea Melissa María
dc.date	2017
dc.date.accessioned	2024-06-10T17:57:23Z
dc.date.available	2024-06-10T17:57:23Z
dc.identifier	http://biblio3.url.edu.gt/publiseortiz/Tesis/2018/05/09/Guerra-Andrea.pdf
dc.identifier	URL01000000000000000217461
dc.identifier	(Aleph)000217461URL01
dc.identifier	alma:502URL_INST/bibs/990002174610107696
dc.identifier	https://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285190530007696
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12032/134320
dc.description	Las actividades realizadas durante el proceso lector son de suman importancia para lograr la motivación, compromiso e involucramiento de los estudiantes en dicho proceso. Es por ello que surgió la idea evaluar cómo se realizan dichas actividades en una institución educativa en el ciclo básico. El presente trabajo de investigación se realizó con el fin de establecer cuáles son las actividades lectoras que docentes y estudiantes realizan para desarrollar dentro del salón de clases la comprensión lectora en el nivel básico del Colegio Luterano “El Divino Salvador” Zacapa. El diseño de la investigación fue de tipo cuantitativo, basada en el estudio descriptivo transversal que busca determinar las actividades lectoras que practican los docentes y alumnado del plantel educativo para desarrollar la comprensión lectora. El trabajo de investigación se realizó con 58 estudiantes comprendidos en las edades entre 12 y 15 años, de ambos sexos y los 10 docentes del nivel básico del año 2017. Para obtener los resultados se aplicó dos escalas de Likert con 15 ítems cada una, una para los docentes y otra para estudiantes. Los ítems fueron formulados con base en los tres procesos de la lectura que son antes, durante y después de la lectura. Cada ítem se estructuró con cinco alternativas de respuesta: Siempre, Casi siempre, Muchas Veces, Pocas Veces, Nunca
dc.description	Tesis de Grado
dc.description	Tesis Licenciatura (Pedagogía con Orientación en Administración y Evaluación Educativa) URL, Facultad de Humanidades
dc.language	spa
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dc.title	Actividades que realizan los docentes y estudiantes para desarrollar la comprensión lectora en el nivel básico del colegio luterano "El Divino Salvador" Zacapa
dc.type	software, multimedia

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