El uso de las estrategias del aprendizaje cooperativo en el ciclo básico de un centro educativo privado en el municipio de Zacapa, departamento de Zacapa
Descripción
La presente investigación de enfoque cuantitativo y de tipo descriptivo, tuvo como objetivo determinar que estrategias de aprendizaje cooperativo utilizan los docentes en el ciclo básico de un centro educativo privado en el municipio de Zacapa, departamento de Zacapa. La muestra utilizada para el estudio estuvo conformada por diez docentes entre las edades de treinta a sesenta y cinco años, y ciento sesenta y siete estudiantes del nivel básico, entre las edades de doce a diecisiete años de un centro educativo privado del municipio y departamento de Zacapa. El instrumento utilizado fue un cuestionario con preguntas abiertas elaborado por la autora de dicha investigación, el cual está conformado por 15 ítems para ambos sujetos, y esta se dividió en tres indicadores que tienen relación con el aprendizaje cooperativo, los cuales fueron: tipos de estrategias de aprendizaje cooperativo, uso constante de estrategias de aprendizaje cooperativo, aplicación correcta de las estrategias de aprendizaje cooperativo, dicho instrumento se realizó a través de la aplicación google forms. Los resultados obtenidos después de haber aplicado el instrumento reflejaron que los docentes si aplican diferentes tipos de estrategias de aprendizaje cooperativo con sus estudiantes, puesto que practican diferentes organizadores gráficos con sus alumnos, aunque algunos se les dificulta la elaboración del ensayo y cuadro 3QModo de acceso: Internet
Tesis Licenciatura (Pedagogía con Orientación en Administración y Evaluación Educativa) URL, Facultad de Humanidades