Percepción de las pruebas objetivas en estudiantes con adecuaciones curriculares de los grados 1ro. y 2do. Básico en el Colegio Cristiano Casa Bernabé
Descripción
La presente investigación tuvo como objetivo determinar la percepción de las pruebas objetivas en estudiantes con adecuaciones curriculares en el grado de primero y segundo básico en el Colegio Cristiano Casa Bernabé. Se aplicó una escala de Likert a siete estudiantes de dicho centro educativo, hombres y mujeres que viven institucionalizados dentro de la casa hogar (Casa Bernabé), por razones de violencia, maltrato o negligencia de sus tutores, se encuentran en estas condiciones para que sus derechos sean restituidos, porque vienen de lugares de pobreza o pobreza extrema y abuso en diferentes áreas de su vida. Estos estudiantes fueron cuatro de primero básico y tres de segundo básico. A la docente encargada del curso de ciencias naturales, se aplicó el instrumento de la entrevista no estructurada por medio de la plataforma zoom, ya que la pandemia vivida en el país por el COVID 19 no permitió que fuera de manera presencial. La investigación tiene un enfoque mixto con diseño descriptivo en donde se observaron situaciones en el contexto natural. Se realizó un análisis estadístico descriptivo, los resultados se presentan a través de tablas de frecuencia de cada opción de respuestaModo de acceso: Internet
Tesis Licenciatura (Educación y Aprendizaje) URL, Facultad de Humanidades