Revisión del instrumento de evaluación docente de la Secundaria del Colegio Externado de San José

dc.contributor	Zamora López, Héctor Antonio
dc.date	2007
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dc.description	El avance logrado en el Colegio Externado de San José sobre la evaluación que de los/as maestros/as realizan los/as alumnos/as, se ha visto ensombrecido porque los resultados son poco creíbles para los/as docentes. Desconfían de los/as alumnos/as que les evalúan y del instrumento que utilizan para ello; es más, piensan que el instrumento mismo favorece una evaluación poco objetiva. Esta investigación pretendió determinar si dicho instrumento de evaluación docente de la Secundaria permitía o no identificar las fortalezas y debilidades de los/as maestros/as en las dimensiones de planificación, habilidades, comunicación personal, evaluación y metodología. Desde el perfil ideal docente, creado por la comunidad educativa, a través de grupos focales, se determinó que el instrumento de evaluación no era el más adecuado para dicha tarea y se creó uno nuevo que precisó el verdadero perfil de los/as maestros/as y desde él se orientó la intervención institucional para el crecimiento profesional.
dc.description	Tesis Maestría (Educación y Aprendizaje) URL, Facultad de Humanidades
dc.language	esp
dc.language	spa
dc.title	Revisión del instrumento de evaluación docente de la Secundaria del Colegio Externado de San José
dc.type	software, multimedia

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