Efecto que tiene una intervención educativa tipo charla en los conocimientos sobre lactancia materna y método lactancia amenorrea (MELA), de las mujeres en edad fértil. Municipio de San Andrés Itzapa, Chimaltenango
Descrição
Con el objetivo de determinar el efecto que tiene una intervención educativa tipo charla en los conocimientos sobre el Método Lactancia Amenorrea (MELA) y Lactancia Materna, se realizó un estudio transversal, prospectivo, experimental de comparación de un grupo control con pos test de mujeres en edad fértil del municipio de San Andrés Itzapa, Chimaltenango, quienes son activas a un método de planificación familiar. Para este propósito, se aplicó a 192 mujeres un cuestionario para precisar el conocimiento específico de los tres criterios fundamentales del MELA. El grupo experimental fue seleccionado dentro de la muestra y lo conformó (n98) quienes recibieron una intervención educativa antes de contestar el cuestionario, mientras que el grupo restante (n94), no recibió ninguna información al respecto del tema. Luego de 20 días se volvió a pasar el mismo cuestionario al grupo experimental, con el fin de validar la efectividad de la intervención educativa. Del grupo control, el 15% respondieron los tres criterios fundamentales del MELA correctamente, mientras que el 63% de las mujeres del grupo experimental contestaron correctamente los tres criterios. Después de 20 días el 32% de las mujeres pertenecientes al grupo experimental contestaron correctamente los tres criterios. Por lo que se pudo comprobar que la intervención educativa tipo charla tuvo un efecto positivo en cuanto a los conocimientos sobre el Método Lactancia Amenorrea y Lactancia Materna en las mujeres en edad fértil de municipio de San Andrés Itzapa, ChimaltenangoTesis de Grado
Tesis Licenciatura (Nutrición) URL, Facultad de Ciencias de la Salud