Estrategias de afrontamiento en adolescentes introvertidos de nivel socioeconómico medio-bajo
Descripción
La presente investigación tuvo como objetivo determinar cómo utilizan las estrategias de afrontamiento los adolescentes introvertidos entre 12 y 15 años de edad, con un nivel socioeconómico medio-bajo. Los sujetos que participaron en el estudio fueron 38 jóvenes introvertidos de ambos sexos, que eran estudiantes de sexto primaria y básicos de cuatro colegios privados de la ciudad de Guatemala. Para seleccionar a los sujetos se utilizó la prueba de personalidad HSPQ, con la cual se identificó a quienes presentaban introversión. El estudio se realizó a través de dos diseños, uno cuantitativo y otro cualitativo. En el primero se utilizó el instrumento ACS Escalas de Afrontamiento para Adolescentes. Dicha prueba se administró en cada institución, para abarcar a toda la población. Después de calificar los test, se realizó un análisis estadístico de los resultados. Para el segundo diseño se escogieron ocho casos representativos. Esto consistió en una entrevista semiestructurada que se basó en las dieciocho estrategias de afrontamiento que mide dicho instrumento. Cada caso se describió y analizó para posteriormente elaborar los esquemas. Luego se realizó una interpretación de los resultados, donde se concluyó que los adolescentes introvertidos en el área de resolución del problema, se enfocan en la estrategia de afrontamiento Esforzarse y Tener Éxito. También se observó que las estrategias que están dirigidas a la relación con los demás, los jóvenes emplean la Búsqueda de Apoyo Espiritual y la Búsqueda de Pertenencia. Por otro lado, en el área de afrontamiento improductivo las tres estrategias que predominaron fueron Reservarlo para Sí, Distracción Física y Diversiones Relajantes.Tesis Licenciatura (Psicología con Enfasis en Area Clínica) URL, Facultad de Humanidades