Necesidades informativas de cuidadores de personas con lesión y/o parálisis cerebral
Descripción
Cuando surge un discapacitado en el seno familiar, altera la vida de todos sus miembros. La capacidad de adaptación a esa nueva realidad se ve influida a su vez por la sociedad en la que se desenvuelve y que generalmente los rechaza provocando su aislamiento. Además del impacto emocional que conlleva para todos el aparecimiento de un discapacitado permanente, se presentan efectos colaterales para quienes se hacen cargo de su cuidado, como lo es el “síndrome del cuidador”, que consiste en el aparecimiento de agotamiento extremo, físico y/o psicológico, en el cuidador, así como severas lesiones osteo-musculares. Aparentemente y de acuerdo a los estudios consultados, la información a la que tengan acceso estas personas puede contribuir en su capacidad de manejo de la situación, a nivel personal, familiar y social, por lo que se ha elaborado la presente investigación, iniciándose con ella la detección de las necesidades reales de información que tienen los cuidadores de discapacitados en nuestro país. Son múltiples los padecimientos tipificados como discapacidades y considerando el tiempo y los recursos disponibles, esta investigación se limitó a identificar la información que necesitan las personas que acuden a la Fundación Pro-Bienestar del Minusválido (FUNDABIEM) en Mixco, para la atención regular de pacientes con parálisis y/o lesión cerebral. Se recurrió a la realización de grupos focales, sin segmentarlos por edad, género, escolaridad o nivel socioeconómico, en vista de que las tareas y experiencias de los cuidadores de personas con parálisis cerebral son bastante similares entre unos y otros. Después del trabajo de campo y su respectivo análisis se concluye que las principales necesidades informativas de los cuidadores van orientadas hacia: La concientización del cuidador sobre la importancia del cuidado de su salud y disposición de tiempo libre para él.Tesis Licenciatura (Ciencias de la Comunicación) URL, Facultad de Humanidades
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