El proceso de planificación didáctica y su incidencia en la organización del trabajo docente
Descripción
La presente tesis trata sobre el proceso de la Planificación Didáctica y su Incidencia en la Organización del Trabajo Docente en el proceso de enseñanza aprendizaje. Se llevó a cabo en el Departamento de Chimaltenango, en el municipio del mismo nombre. Se analizó una población total de 102 profesores que laboran en 50 centros educativos privados y estatales de Educación Media del Nivel Diversificado. Se pudo concluir que solamente un 60 por ciento del claustro de catedráticos de ese Departamento planifican sus actividades docentes y de esta planificación solamente un 58 por ciento cubre las verdaderas necesidades de educación real ó regional que el alumno requiere. En términos generales se recomienda brindar un proceso permanente de capacitación sobre diferentes temáticas educacionales a los docentes de esa área, especialmente sobre organización y planeación didáctica con el fin de mejorar la calidad del proceso enseñanza en Chimaltenango.Tesis Licenciatura (Pedagogía) URL, Facultad de Humanidades
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