Acciones educativas realizadas por la universidad Rafael Landívar en el marco del proceso de la reforma educativa, factores limitantes y facilitadores
Autor
Solares Castillo, Emilsa Maribel
Universidad Rafael Landívar Facultad de Humanidades
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El presente documento contiene la descripción de la información obtenida como producto de la investigación y análisis del material bibliográfico relacionado al proceso de descentralización durante el período 1,990-1999 del Ministerio de Educación de Guatemala, con el objeto de establecer el balance entre las acciones planificadas y realizadas considerando logros, debilidades y fortalezas para contar con un marco de referencia para la toma de decisiones de seguimiento que permitan su fortalecimiento y consolidación. Justifica la investigación el hecho que han transcurrido más de diez años de realización de acciones sistemáticas de descentralización educativa aplicando inicialmente la Regionalización y posteriormente la Departamentalización, sin que a la fecha el proceso se haya institucionalizado, a pesar que ha constituído un eje fundamental en las políticas de los diferentes gobiernos. El estudio contempla los indicadores educativos de Guatemala durante el período indicado, así como investigaciones y logros de actividades realizadas en algunos países de América Latina y en Guatemala partiendo de la fundamentación legal de las mismas, para establecer la relación que existe en la orientación del proceso entre Guatemala y esos países y poder utilizar los aspectos que se considere importantes y congruentes con la realidad guatemalteca.Tesis Magister (Maestría en Docencia e Investigación) URL, Facultad de Humanidades