Aplicación del método de relajación con submodalidades de PNL para incrementar el nivel de compresión en jóvenes de sexto primaria de un colegio privado
Descripción
El objetivo de la presente investigación es comprobar la efectividad de la aplicación del método de relajación con submodalildades en PNL para elevar el nivel de comprensión lectora. Para realizar el estudio se utilizó un diseño cuasi experimental de dos grupos aleatorios antes y después. Se tomó como muestra a 35 estudiantes de Sexto Primaria, de una institución educativa privada ubicada en el perímetro de la ciudad. Dichos estudiantes se encuentran entre 12 y 14 años. Y fueron seleccionados a criterio de la dirección de la institución. El instrumento de evaluación utilizado fue el Test de Lectura de la Serie Interamericana L-4 Forma CES (Pretest) y Forma DES (Postest). Por medio de los resultados estadísticos se aceptan las hipótesis alternativas #3 y #4, ya que ambos grupos elevaron su nivel de lectura. Observando un incremento mayor en el grupo experimental ya que de encontrarse en un nivel bajo de lectura, luego del tratamiento, alcanzó un promedio alto de comprensión lectora acuerdo a su edad.Tesis Licenciatura (Psicología) URL, Facultad de Humanidades
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