La eficacia de un programa de terapia de arte para incrementar el intercambio de afecto en niños sordos de la escuela Fray Pedro Ponce de León
Descripción
El fin de este estudio fue encontrar un medio para incrementar la capacidad de dar y recibir afecto en niños sordos. Se trabajó con treinta niños que se encontraban en los últimos niveles de lenguaje de la Escuela Fray Pedro Ponce de León, entidad que pertenece al Comité Pro Ciegos y Sordos de Guatemala. La idea surgió por la necesidad que se ha observado en estos niños de lograr una comunicación integral en la cual se abarque tanto el área oral-conceptual como la comunicación afectiva o emocional, tomando en cuenta que el fin en esta institución es la integración a la sociedad es fundamental que estos niños tengan las armas necesarias para poder desenvolverse dentro de sus capacidades al ser integrados. Con el propósito de obtener la muestra y conocer acerca de la situación afectiva de los niños se creó una hoja de registro la cual sirvió de pre test y de post test, y se utilizó una entrevista con los maestros de los niños con estos instrumentos se obtuvieron características específicas del grupo de niños que conformaron la muestra. Se utilizó como tratamiento un programa de Terapia de Arte, con técnicas de dibujo, pintura, pegado, moldeo, cortado. El cual fue adaptado a las necesidades del grupo con que se trabajó. En la fase final utilizando de nuevo la hoja de registro se evaluó a los niños y como resultado se obtuvo un incremento en la afectividad de los niños con los que se trabajó el programa de terapia.Tesis Licenciatura (Psicología) URL, Facultad de Humanidades
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