Adicción a las redes sociales y autoestima en estudiantes de una universidad privada del municipio de Guatemala.
Descripción
La investigación realizada de tipo cuantitativa, no experimental, de diseño correlacional tuvo como objetivo establecer la relación entre la adicción a las redes sociales y autoestima en estudiantes de una Universidad privada del Municipio de Guatemala. El estudio se llevó a cabo con una muestra total de 74 estudiantes que comprendían las edades entre 19 a 23 años, pertenecientes a la carrera de psicología clínica desde primero a quinto año de la carrera y que tuvieran acceso a algún tipo de red social. Los instrumentos utilizados fueron la escala de Autoestima de Rosenberg (EAR), que tiene como objetivo evaluar el sentimiento de satisfacción que la persona tiene de sí misma, con el fin de conocer el grado de autoestima que la persona posee y el cuestionario de adicción a las redes sociales (ARS) que tiene como objetivo indicar el nivel de adicción a las redes sociales que los estudiantes pueden presentar. Los principales resultados indican una relación positiva entre las variables adicción a redes sociales y autoestima, el valor estadístico de P de Pearson es de 0.2 indicando que existe una muy leve correlación entre ambas variables, lo que permite rechazar la hipótesis nula y aceptar la hipótesis alternativa. Por último, se concluyó que no existe diferencia significativa entre resultados comparados por sexo, lo que nos indica que tanto hombres como mujeres presentan resultados similares.Tesis de Grado
Tesis Licenciatura (Psicología Clínica) URL, Facultad de Humanidades
Modo de acceso: Internet