Evaluación del desarrollo del curso de artes plásticas, del nivel primario, basado en la guía programatica de la didáctica de estética de 5to. magisterio primario urbano, efectuado en los centros educativos normales, oficiales, de la ciudad capital
Descripción
Teniendo como concepto que “UN DIBUJO EXPRESA MIL PALABRAS”, se presenta esta investigación que consiste en “Evaluar el desarrollo del proceso del curso de artes plásticas en el nivel primario basado en la guía programática de la Didáctica de Estética de 5to. Magisterio Primario Urbano” En el capítulo primero se hace una presentación teórica de la investigación, incluyéndose conceptos y definiciones de lo que es educación, el currículo, la evaluación, los programas y las guías curriculares así como del arte. El capítulo segundo hace referencia al problema de la investigación donde se plantea la recopilación de información que pueda llevar a aplicar una evaluación diagnóstica del proceso de la guía programática actual, los objetivos, variables, definiciones, alcances, limitaciones y el aporte para Guatemala. El capítulo tercero presenta la población y la muestra utilizada, los instrumentos utilizados (encuestas estructuradas), que fueron pasados a educandos1 y educadores1 . En el capítulo cuarto se ha hecho el resumen de lo más sobresaliente del trabajo (presentación de resultados, análisis estadístico, gráficas y consolidados) , la presentación y organización de resultados, aplicando la escala de Likers, para su comparación.Tesis Licenciatura (Pedagogía) URL, Facultad de Humanidades
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