Estudio comparativo de los niveles de creatividad entre un grupo de niños con transtorno por deficit de atención con hiperactividad y un grupo de niños sin el transtorno

dc.contributor	Molina Ramírez Karina Esthella autora
dc.date	2005
dc.identifier	http://bibliod.url.edu.gt/Tesis/05/06/Molina-Ramirez-Karina/Molina-Ramirez-Karina.pdf
dc.identifier	URL01000000000000000045059
dc.identifier	(Aleph)000045059URL01
dc.identifier	alma:502URL_INST/bibs/990000450590107696
dc.identifier	https://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285764360007696
dc.description	El objetivo de la presente investigación fue determinar si existe diferencia estadísticamente significativa a nivel de 0.05 en los niveles de creatividad de niños con Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad y niños sin el trastorno. Se seleccionó una muestra de 20 niños por grupo, haciendo un total de 40 niños entre las edades de 7 a 11 años. Cada grupo estuvo integrado por 14 niños y 6 niñas. Los niños evaluados con trastorno por déficit de atención con hiperactividad son alumnos del Colegio Educare Jireh y los niños sin el trastorno alumnos del Liceo Guatemala. Ambos grupos fueron evaluados con anterioridad por sus respectivos terapeutas para establecer el CI normal de cada uno y determinar la presencia o ausencia del trastorno. Se utilizó como instrumento el Test CREA. Inteligencia Creativa, elaborado por Corbalán, Martínez y Donolo en 2003, el cual evalúa la creatividad a través de una medida cognitiva. El tipo de diseño que se utilizó fue Ex-post-factum. Se utilizó la prueba t de Student para comprobar si existe diferencia estadísticamente significativa entre ambos grupos. A través del Test Crea. Inteligencia Creativa se pudo concluir que no existe diferencia estadísticamente significativa a nivel de 0.05 en los niveles de creatividad de ambos grupos.
dc.description	Informe final de práctica profesional
dc.description	Tesis Licenciatura (Psicología Clínica) URL, Facultad de Humanidades
dc.description	Modo de acceso Internet
dc.language	spa
dc.language	español
dc.language	spa
dc.subject	Psicología
dc.subject	Psicopedagogía
dc.subject	Educación especial
dc.subject	Niños con problemas emocionales
dc.subject	Hiperquinesia
dc.subject	Aptitud creadora en niños
dc.subject	Orientación psicológica
dc.title	Estudio comparativo de los niveles de creatividad entre un grupo de niños con transtorno por deficit de atención con hiperactividad y un grupo de niños sin el transtorno
dc.type	software, multimedia

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