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dc.contributorCabrera Méndez, Bacilio Fernando
dc.date2001
dc.identifierhttp://bibliod.url.edu.gt/Tesis/05/07/Cabrera-Mendez-Bacilio/Cabrera-Mendez-Bacilio.pdf
dc.identifierURL01000000000000000057874
dc.identifier(Aleph)000057874URL01
dc.identifieralma:502URL_INST/bibs/990000578740107696
dc.identifierhttps://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285185870007696
dc.descriptionEste documento tiene como objetivo principal, presentar una propuesta de un programa permanente de capacitación para maestros que laboran en la educación bilingüe intercultural del nivel pre-primario y primario. La metodología empleada fue la investigación bibliográfica y de campo mediante la aplicación de cuestionarios a maestros bilingües. Como conclusiones se presentan las siguientes: Las capacitaciones que se realizan cuentan con limitaciones en lo que concierne a tiempo, contenidos temáticos y su calidad respectivamente, por eso no responden a las necesidades de los maestros, tampoco al modelo de educación bilingüe.
dc.descriptionTesis Licenciatura (Pedagogía) URL, Facultad de Humanidades
dc.descriptionModo de acceso Internet
dc.languagespa
dc.languageespañol
dc.languagespa
dc.subjectPedagogía
dc.subjectEducación bilingüe
dc.subjectFormación profesional de maestros
dc.subjectEncuestas educativas
dc.titleHacia una propuesta de un programa permanente de capacitación a maestros de la educación bilingüe intercultural
dc.typesoftware, multimedia


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