Actitudes de los padres de familia hacia la educación bilingüe intercultural
Descripción
La importancia de la Lingüística Aplicada en el campo de la educación, radica en la utilización de las técnicas y aportes de la Lingüística teórica al desarrollo de modalidades educativas. El presente estudio enfoca las actitudes que manifiestan los padres de familia de escuelas bilingües y monolingües castellano, hacia las modalidades de educación bilingüe intercultural y monolingüe castellano; estableciendo el grado de aceptación o rechazo hacia tales modalidades educativas. La aceptación de la educación bilingüe intercultural por el 89.60% de padres de familia de escuelas bilingües y el 92.98% de los mismos de escuelas monolingües castellano, desecha la supuesta oposición de padres de familia a la implementación de dicha modalidad educativa. Entre otras conclusiones, se tiene que el mínimo porcentaje de padres de familia encuestados y que rechaza la educación bilingüe intercultural, lo hace por falta de información y divulgación de parte de la entidad responsable.Tesis Licenciatura (Lingüística) URL, Facultad de Humanidades
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