Competencia lingúística del docente bilingüe de primer grado primario de las escuelas oficiales del departamento de Quetzaltenango y su relación con la actitud hacia el uso dle K iche
Descripción
El presente estudio se realizó con el objeto de establecer la relación entre la competencia lingüística k’iche’ de los docentes bilingües de primer grado primario y la actitud hacia el uso del idioma k’iche’. Para el cual se eligió una población constituida por ocho maestros y doce maestras, quienes laboran en quince escuelas ubicadas dentro de la región lingüística k’iche’ del departamento de Quetzaltenango. La investigación es de tipo expost-facto, en donde el investigador no tuvo ningún control directo sobre las variables, las cuales ya estaban establecidas en cada uno de los sujetos y solamente se hizo una inferencia desde fuera en base al resultado que se obtuvo entre la competencia lingüística y la actitud, a través de la encuesta y aplicación de los instrumentos elaborados para el efecto. Dentro de las conclusiones más importantes se estableció que sí existe una relación estadísticamente significativa entre la competencia lingüística y la actitud hacia uso del k’iche’. Ya que la primera variable y según los parámetros, el 60% se ubica en el nivel alto y en la segunda, el 90% manifestaron una actitud positiva. Y para fortalecer dicho resultado, se recomienda definir una política de selección del magisterio bilingüe y actualizar la metodología de la educación bilingüe a través talleres, seminarios y capacitaciones permanentes para los docentes bilingües en servicio para elevar la calidad educativa de los niños y niñas indígenas.Tesis Licenciatura (Lingüistica) URL, Facultad de Humanidades
Modo de acceso Internet