Influencia del uso de material concreto y del juego didáctico como recurso en el aprendizaje de conceptos básicos del sistema de numeración decimal
Descripción
El trabajo Influencia del uso de Material Concreto y del Juego Didáctico como recurso en el Aprendizaje de Conceptos Básicos del Sistema de Numeración Decimal, consistió en establecer la diferencia entre los efectos de la enseñanza tradicional y de una metodología basada en el juego didáctico y el uso de material concreto, en el aprendizaje de los conceptos básicos del Sistema de Numeración Decimal. El estudio se realizó con 36 alumnos de tercer grado primaria de dos escuelas rurales del municipio de Palencia, departamento de Guatemala, de acuerdo al diseño experimental; dos grupos aleatorios antes y después. Con la prueba estadística "t de student" se contrastaron los resultados obtenidos por los dos grupos después de tres semanas de trabajo (post-test). Lo que permitió concluir que existe diferencia estadisticamente significativa entre el grupo de control (que trabajó con la enseñanza tradicional) y el grupo experimental (que utilizó el juego didáctico y material concreto). La investigación constituye una búsqueda de opciones que permitan un aprendizaje significativo, producto de una educación basada en los intereses y necesidades de los alumnos de la Escuela Primaria.Tesis Licenciatura (Pedagogía) URL, Facultad de Humanidades
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