Factores causales del fracaso escolar entre estudiantes de primer grado del instituto de educación básica "Justo Rufino Barrios", zona 21, según el docente, el alumno y el padre de familia
Descripción
En el Instituto Nacional Mixto de Educación Básica “Justo Rufino Barrios”, jornada matutina, de la zona 21 de la ciudad de Guatemala, los estudiantes de primer grado registran una tasa de promoción del 50% como promedio de los últimos cuatro años. Si se toma como indicador del fracaso escolar la tasa de no-promoción, en el referido centro educativo y siempre para los estudiantes de nuevo ingreso, el fracaso escolar es del 50%, un porcentaje sumamente alto. Sin embargo, el mismo coincide con el promedio de los institutos oficiales de educación básica de la ciudad capital. Además, a nivel nacional, el ciclo de educación básica registra las tasas más altas de fracaso escolar de todo el sistema educativo guatemalteco, si se le compara con el nivel primario y el ciclo de educación vocacional. Esa situación ha motivado a diversos investigadores a tratar de establecer las causas del problema, enfocándolo desde diferentes perspectivas, como la integración familiar, la situación económica del alumno, su estado de estrés, su nivel de inteligencia, etc. Como un aporte a esos esfuerzos se realizó la presente investigación, con la modalidad de requerir de los docentes, los estudiantes y los padres de familia, su punto de vista sobre dos cuestiones básicas: las causas del problema y sus propuestas de solución.Tesis Licenciatura (Pedagogía) URL, Facultad de Humanidades
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