Formación sobre consumo en los estudiantes del último grado de nivel medio diversificado y su relación con sus actitudes de consumo
Descripción
La educación, a través de un proceso escolarizado, debe preparar al sujeto de ella, para la vida y para el trabajo. Es de esperarse que después de un período promedio de doce años, los estudiantes egresen del nivel medio diversificado, con conocimientos sólidos sobre el ahorro, economía familiar, cuidado del medio ambiente y de la salud; con una conciencia crítica hacia la propagada y con actitudes que reflejen la formación para el consumo consciente y responsable (actitud consumerista). Los objetivos de esta investigación fueron precisamente establecer los contenidos curriculares existentes en Guatemala que forman una actitud consumerista; así también determinar la diferencia entre la actitud de consumo de los estudiantes, del municipio de Santa Cruz del Quiché, que han tenido formación sobre consumo en un nivel aceptable y la actitud de consumo de los que la han tenido en un nivel no aceptable. Como resultados de esta investigación se determinó que existen dichos contenidos y se aceptó la Hipótesis nula (Ho) que indicaba que: No existe diferencia entre la actitud de consumo de los estudiantes que han tenido formación sobre consumo en un nivel aceptable y la actitud de consumo de los que la han tenido en un nivel no aceptable. Se concluyó que los contenidos curriculares aún que existen no se dan en la cantidad ni en la calidad que se necesitan para formar una actitud consumerista. Se recomienda fortalecer las organizaciones e instituciones que procuran modificar y frenar las tendencias consumistas. La escuela es una de estas instituciones.Tesis Licenciatura (Pedagogía con Orientación en Administración y Evaluación Educativa) URL, Facultad de Humanidades