Propuesta de técnicas para el desarrollo de las artes de la lengua materna maya Para la escuela primaria bilingüe intercultural
Descripción
Guatemala es un país multilingüe y multicultural cuyas manifestaciones representan modos de pensamiento, diversidad de valores y actitudes disímiles que caracterizan a la sociedad compleja en su composición, sus relaciones y funcionamiento. A nivel público no se toman en cuenta las diversas formas de vida ni se cuenta con la participación de los actores principales. Esto ha creado, inevitablemente, conflictos lingüísticos, sociales, económicos, políticos y culturales. El guatemalteco vive en un país que no sabe apreciar debido al desconocimiento de sus culturas e historias, consideradas como obstáculos para el desarrollo. Se habla de una educación igual para todos pero se violenta al interno de las escuelas los más elementales derechos de la persona a quien no se le permite expresarse, educarse y pensar en su idioma, conocer y estudiar su historia, cultura e identidad. El desconocimiento, por parte de la población ladina, de la existencia del pueblo maya y de otras culturas consideradas como inferiores, ha creado ignorancia, insensibilidad, rechazo y discriminación.Tesis Maestría (Educación Bilingüe Intercultural) URL, Facultad de Humanidades
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