Habilidades lingüisticas en lectura y escritura de los idiomas sakapulteko y castellano, de maestros bilingües de primaria, del municipio de Sacapulas, departamento de Quiché
Description
En el presente estudio se presentan los resultados obtenidos con relación al dominio de las habilidades lingüísticas en lectura y escritura en idiomas Sakapulteko y castellano de maestros bilingües del nivel primario, del municipio de Sacapulas, en el departamento del Quiché. Con relación al objetivo general del estudio se logró comparar el nivel de dominio en lectura y escritura que tienen los docentes bilingües del nivel primario en idioma materno y el castellano. Los resultados obtenidos permitieron establecer la hipótesis alterna que afirma que existe diferencia significativa en el dominio de las habilidades lingüísticas de lectura y escritura de los maestros bilingües, en L2 con relación a la L1. También se realizó la comparación de los resultados de la evaluación entre las maestras y los maestros (Mujeres y Hombres) sobre el dominio de la lectura y escritura en los dos idiomas, se concluyó que no existe diferencia significativa en el dominio de las habilidades mencionadas anteriormente, entre los dos grupos. Se concluyó que los maestros bilingües que laboran en el nivel primario del municipio de Sacapulas tienen mayor dominio en las habilidades lingüísticas de lectura y escritura en castellano, que en su idioma materno.Tesis Licenciatura (Lingüística) URL, FAcultad de Humanidades
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