El nivel de comprensión de lectura y escritura del kaqchikel como L1, y del castellano como L2 de docentes catalogados como bilingües del municipio de Tecpán Guatemala
Descrição
El presente estudio titulado, El nivel de comprensión de lectura y escritura del kaqchikel como L1 y del castellano como L2 de docentes catalogados como bilingües en el municipio de Tecpán Guatemala, presenta cualitativa y cuantitativamente el nivel de dominio de la L1 y L2 de los docentes que laboran en la educación bilingüe intercultural de dicha región; especialmente porque el dominio de la lectura y la escritura constituyen elementos fundamentales en las habilidades comunicativas. Por la importancia del tema, se investigó, si existe diferencia estadísticamente significativa entre el nivel de dominio de lectura y escritura del kaqchikel y del castellano, en docentes catalogados como bilingües del citado municipio. En tal sentido, se hace una comparación en el nivel de dominio entre la lengua kaqchikel y la lengua castellana; asimismo se hace una comparación entre hombres y mujeres docentes en relación al nivel de competencia de los dos idiomas. De acuerdo con los resultados del estudio, se alcanzó el objetivo al quedar establecido el nivel de dominio de los docentes catalogados como bilingües, quienes en el idioma materno alcanzaron 32 puntos, y en el idioma castellano o segunda lengua, 52 puntos, evidenciándose de esta manera una diferencia estadísticamente significativa a favor de la L2. Los resultados señalan que el idioma kaqchikel está en desventaja respecto al castellano; también se evidencia el bajo nivel de dominio del idioma kaqchikel por parte de los docentes catalogados como bilingües.Tesis Licenciatura (Educación Bilingüe Intercultural) URL, Facultad de Humanidades
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