Actitud hacia el uso del idioma Q'eqchi como idioma pedagógico, entre estudiantes de magisterio de educación primaria urbana, de el Estor, Izabal y de Panzós, Alta Verapaz

dc.contributor	Vicente Vicente, Eligio
dc.date	2001
dc.identifier	http://bibliod.url.edu.gt/Tesis/05/57/Vicente-Vicente-Eligio/Vicente-Vicente-Eligio.pdf
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dc.description	Guatemala es un país rico en diversidad lingüística y cultural, la mayoría de sus idiomas y culturas son de origen maya. A pesar de esta realidad, todavía es poco el trabajo que se realiza para la revitalización de todos los idiomas, ya que dicha labor implica disposición de muchos recursos económicos y humanos, así como una firme voluntad política del Estado y la sociedad. Sobre todo este último aspecto, es la clave para lograr un desarrollo lingüístico y cultural coherente con la realidad guatemalteca. En una sociedad multilingüe donde se hablan en forma oral idiomas minorizados y un idioma oficial, entran en situación diglósica; en tal situación la política educativa del Estado, para cumplir con la declaración de los derechos universales del hombre, que establece que todo hombre y mujer tienen derecho de ser educados en su propio idioma y cumplir con el precepto lingüístico de aprender bien, primero la lengua materna y luego desarrollar el aprendizaje de la segunda lengua, debe preocuparse por rescatar y desarrollar los idiomas minorizados para asegurar el aprendizaje de la segunda lengua de modo que se realice una educación bilingüe pertinente.
dc.description	Tesis Licenciatura (Lingüística) URL, Facultad de Humanidades
dc.description	Modo de acceso Internet
dc.language	spa
dc.language	español
dc.language	spa
dc.subject	Idioma Q'eqchí - Enseñanza
dc.title	Actitud hacia el uso del idioma Q'eqchi como idioma pedagógico, entre estudiantes de magisterio de educación primaria urbana, de el Estor, Izabal y de Panzós, Alta Verapaz
dc.type	software, multimedia

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