Pénsum de las escuelas nocturnas de educación primaria y expectativas económico-sociales de los alumnos

dc.contributor	Aguilar Aldana, Raymundo
dc.date	1998
dc.identifier	http://bibliod.url.edu.gt/Tesis/05/07/Aguilar-Aldana-Raymundo/Aguilar-Aldana-Raymundo.pdf
dc.identifier	URL01000000000000000050710
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dc.description	La presente investigación tiene como objetivo determinar si el pensum de las escuelas nocturnas de educación primaria responde a las expectativas económicosociales de los alumnos, en los municipios de Guastatoya y San Agustín Acasaguastlán, El Progreso. Se aplicó un cuestionario de opinión a la totalidad de alumnos de ambos sexos, inscritos en la III y IV etapas en el ciclo escolar 1,998 en dichos establecimientos, para explorar la realidad económico-social de los estudiantes y descubrir cuáles son las expectativas en ese aspecto y sus preferencias ocupacionales. Según los resultados obtenidos se constató que el pensum no responde a dichas expectativas de los alumnos, porque no contempla una orientación ocupacional. Se recomienda la unidad de esfuerzos del Ministerio de Educación, escuelas y otras instituciones educativas, industriales y comerciales para facilitar a los estudiantes de estos centros de estudio oportunidades de aprendizaje de oficios, atendiendo las expectativas económico-sociales de los alumnos y sus preferencias ocupacionales, en armonía con las exigencias de la cultura y del medio.
dc.description	Tesis Licenciatura (Pedagogía) URL, Facultad de Humanidades
dc.description	Modo de acceso Internet
dc.language	spa
dc.language	español
dc.language	spa
dc.subject	Educación de adultos
dc.subject	Evaluación curricular
dc.subject	Educación
dc.title	Pénsum de las escuelas nocturnas de educación primaria y expectativas económico-sociales de los alumnos
dc.type	software, multimedia

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