| dc.contributor | Molina Donis, Joseline Gabriela | |
| dc.date | 2023 | |
| dc.identifier | alma:502URL_INST/bibs/992593959707696 | |
| dc.identifier | https://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1283386950007696 | |
| dc.description | El presente proyecto aborda un tema relevante y significativo en la actualidad: la dificultad en la regulación emocional de niños con TDAH. Este proyecto de investigación-acción propone, desde la intervención del diseño gráfico, una solución para la educación y tratamiento de dicho trastorno considerando la participación de los padres durante el proceso. El proyecto se divide en tres fases: gestión de investigación, gestión de creación y, finalmente, gestión de implementación. Este proceso estratégico permite generar como resultado materia¬les educativos y pedagógicos, que promueven el desarrollo de un conjunto de habilidades que posibiliten una mejora en la interac¬ción social de niños con TDAH, además busca superar la falta de información sobre dicho trastorno. | |
| dc.description | Proyecto de Grado | |
| dc.description | Tesis Licenciatura (Diseño Gráfico) URL, Facultad de Arquitectura y Diseño | |
| dc.description | Modo de acceso: Internet | |
| dc.language | spa | |
| dc.language | Español | |
| dc.language | spa | |
| dc.title | Materiales educativos y recursos pedagógicos para la regulación emocional de niños con TDAH en edad escolar | |
| dc.type | software, multimedia | |
