Diseño de material informativo y lúdico para regular el uso de pantallas en niños preescolares

dc.contributor	Cruz Bolaños, Karen Andrea
dc.date	2023
dc.date.accessioned	2024-04-30T16:59:02Z
dc.date.available	2024-04-30T16:59:02Z
dc.identifier	alma:502URL_INST/bibs/992593959607696
dc.identifier	https://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1283386880007696
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12032/127459
dc.description	El uso de dispositivos de pantalla en la crianza moderna es común y está integrado en la rutina de los niños, aunque se recomienda desalentarlo. El 70-90% de los niños menores de cinco años exceden las recomendaciones de tiempo de uso, lo que puede resultar en una menor actividad física y falta de estimulación adecuada. El exceso de uso de pantallas ha sido relacionado con consecuencias negativas para la salud psicológica y física, el desarrollo cognitivo y el bienestar general de los niños. Es importante proteger, incentivar e incluir el juego en la rutina familiar para el desarrollo adecuado de los niños. En función de dicha problemática y con el objetivo de disminuir el abuso de recursos tecnológicos en la crianza de niños con 3 a 5 años de edad en las familias guatemaltecas, se desarrolló el proyecto MAGGICA, con una colección de materiales informativos, didácticos, lúdicos e interactivos que buscan conectar a los padres con sus hijos mediante el juego y facilitar su estimulación oportuna.
dc.description	Proyecto de Grado
dc.description	Tesis Licenciatura (Diseño Gráfico) URL, Facultad de Arquitectura y Diseño
dc.description	Modo de acceso: Internet
dc.language	spa
dc.language	Español
dc.language	spa
dc.title	Diseño de material informativo y lúdico para regular el uso de pantallas en niños preescolares
dc.type	software, multimedia

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