| dc.contributor | Guzmán Terraza, Dennis Alexander | |
| dc.date | 2024 | |
| dc.identifier | alma:502URL_INST/bibs/992621657707696 | |
| dc.identifier | https://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/12102335890007696 | |
| dc.description | La presente investigación tuvo como objetivo identificar la relación entre el tiempo de instrucción y las actividades en el aula que fomenten el proceso de enseñanza-aprendizaje en el Instituto Técnico de Capacitación y Productividad (INTECAP), Región Oriente de Guatemala. Se realizó una observación de clases por medio de un instrumento elaborado por el Banco Mundial y Jane Stallings, aplicado a 5 sedes del Instituto Técnico de Capacitación y Productividad INTECAP, con 117 mujeres y 63 hombres como alumnos de una capacitación técnica enfocada en el aprendizaje del idioma inglés, a cargo de 11 maestros, 7 mujeres y 4 hombres. El análisis estadístico se llevó a cabo por medio de una interpretación de las fichas de observación, trasladadas al Programa Excel del cual se obtuvo un promedio respecto al total del tiempo asignado para la enseñanza-aprendizaje de la asignatura, contrastado con el tiempo real de enseñanza-aprendizaje, así como el involucramiento del docente y del alumno, los materiales utilizados y las actividades de enseñanza-aprendizaje activas o pasivas ejecutadas. | |
| dc.description | Tesis de Grado | |
| dc.description | Tesis Licenciatura (Educación y Aprendizaje) URL, Facultad de Humanidades | |
| dc.description | Modo de acceso: Internet | |
| dc.language | spa | |
| dc.language | Español | |
| dc.language | spa | |
| dc.title | El tiempo de instrucción y su relación con las actividades que fomentan el proceso de enseñanza-aprendizaje en el Instituto Técnico de Capacitación y Productividad INTECAP Región Oriente de Guatemala. | |
| dc.type | software, multimedia | |
