Inteligencia emocional y tenencia de mascotas, estudio en niños de 7 a 12 años.
Descripción
La presente investigación compara el nivel de inteligencia emocional que poseen los niños de 7 a 12 años que tienen y que no tienen mascotas. La muestra de estudio consistió en 25 participantes de ambos sexos del departamento de Sacatepéquez en un rango de edad de 7 a 12 años, quienes tenían o no tenían mascotas. La metodología estadística empleada fue “T” de student. Para medir el nivel de inteligencia emocional se aplicó el Inventario de Inteligencia Emocional de BarOn: versión para jóvenes (7 – 18 años). Este instrumento fue diseñado para evaluar la inteligencia emocional total, clasificadas en cuatro áreas: Intrapersonal, interpersonal, adaptabilidad y manejo de estrés. Los resultados obtenidos indicaron que existe una diferencia significativa en el nivel de inteligencia emocional y el estado de ánimo general de los niños que tienen mascotas a diferencia de los que no las tienen, mientras que con relación a la impresión positiva que tienen de sí mismos, no hay una diferencia significativa en los niveles entre los participantes de ambos grupos. Se concluye la importancia que genera la compañía de los animales en el desarrollo de la inteligencia emocional, descartando el impacto que genera en los niveles de impresión positiva de sí mismos.Tesis de Grado
Tesis Licenciatura (Psicología Clínica) URL, Facultad de Humanidades
Modo de acceso: Internet