Evaluación de las áreas de la gestión educativa de un establecimiento educativo del municipio de Jocotenango, departamento de Sacatepéquez.
Descripción
El presente estudio tuvo como objetivo evaluar cuatro áreas de gestión educativa, explicadas más adelante, para formular nuevas acciones y estrategias de mejoramiento en un establecimiento educativo del Municipio de Jocotenango, Departamento de Sacatepéquez. La población estuvo conformada por ocho profesionales que laboran en el área administrativa y pedagógica de la institución. Para realizar la evaluación de las cuatro áreas de la gestión educativa se utilizaron dos instrumentos, el primero denominado Guía para la realización de la autoevaluación institucional en cada una de las áreas de la gestión, y el segundo denominado Matriz para el registro de los resultados de la autoevaluación institucional, los cuales están divididos en cuatro áreas de gestión, diecinueve procesos y noventa y tres componentes, con una escala de valoración que contiene cuatro categorías: existencia, pertinencia, apropiación y mejoramiento continuo. Ambos instrumentos han sido empleados en el Ministerio de Educación Nacional de Colombia, por lo que se hizo necesario la contextualización al área de Sacatepéquez, Guatemala. La investigación fue de tipo descriptiva con un enfoque cuantitativo, de diseño y metodología de estadística descriptiva. Se obtuvo como resultado un porcentaje en cada área de gestión siendo estos: área de Gestión Administrativa y Financiera con el 69.23% en la categoría de Mejoramiento continuo.Tesis de Grado
Tesis Licenciatura (Pedagogía con Orientación en Administración y Evaluación Educativas) URL, Facultad de Humanidades
Modo de acceso: Internet