| dc.creator | Torrendell, Carlos | |
| dc.date | 2012-11-30 | |
| dc.date.accessioned | 2023-09-13T12:55:49Z | |
| dc.date.accessioned | 2024-02-28T14:28:42Z | |
| dc.date.available | 2023-09-13T12:55:49Z | |
| dc.date.available | 2024-02-28T14:28:42Z | |
| dc.identifier | https://revistas.ucu.edu.uy/index.php/paginasdeeducacion/article/view/598 | |
| dc.identifier | 10.22235/pe.v5i1.598 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12032/124255 | |
| dc.description | Los últimos años permiten vislumbrar cambios sustantivos en las relaciones entre religión y cultura, los que también se manifiestan en el nivel epistemológico. Se van modificando los sentidos y fenómenos sociales de carácter religioso y laico conjuntamente con los paradigmas para su análisis y comprensión. Esto no sólo ha impactado en el estudio del presente sino que ha abierto también nuevas perspectivas historiográficas que revisitan el pasado con miradas y preguntas que ayudan a detectar realidades mucho más complejas e híbridas que las planteadas en etapas previas de este tipo de estudios. | es-ES |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | spa | |
| dc.publisher | Universidad Católica del Uruguay | es-ES |
| dc.relation | https://revistas.ucu.edu.uy/index.php/paginasdeeducacion/article/view/598/600 | |
| dc.rights | Derechos de autor 2012 Páginas de Educación | es-ES |
| dc.rights | https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 | es-ES |
| dc.source | Páginas de Educación; Vol. 5 No. 1 (2012): Páginas de Educación; 8-15 | en-US |
| dc.source | Páginas de Educación; Vol. 5 Núm. 1 (2012): Páginas de Educación; 8-15 | es-ES |
| dc.source | Páginas de Educación ; Vol. 5 N.º 1 (2012): Páginas de Educación; 8-15 | pt-PT |
| dc.source | 1688-7468 | |
| dc.source | 1688-5287 | |
| dc.source | 10.22235/pe.v5i1 | |
| dc.title | Presentación | es-ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
