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dc.contributor.advisorLibrado Castillo, Humberto
dc.contributor.authorJiménez Peña, Ángela Patricia
dc.date.accessioned2024-02-09T15:23:17Z
dc.date.accessioned2024-02-27T19:56:17Z
dc.date.available2024-02-09T15:23:17Z
dc.date.available2024-02-27T19:56:17Z
dc.date.created2023
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12032/123177
dc.description.abstractEn la presente investigación, se realiza un análisis del programa ''Aprende en Casa'', determinando sus alcances, limitaciones y continuidad en la Institución Educativa Distrital (IED) Inem Santiago Pérez. Utilizando un enfoque cualitativo de estudio de caso y basándose en testimonios, busca identificar los alcances, limitaciones y continuidad bajo los conceptos de coordinación, coherencia y continuidad. Más allá del análisis específico, aspira a extraer lecciones valiosas para futuras implementaciones educativas en situaciones de crisis, proponiendo mejoras y aprendizajes relevantes.spa
dc.formatPDFspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.language.isospaspa
dc.publisherPontificia Universidad Javerianaspa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectAnálisisspa
dc.subjectPrograma "Aprende en Casa"spa
dc.subjectAlcancesspa
dc.subjectLimitacionesspa
dc.subjectContinuidadspa
dc.subjectCoordinaciónspa
dc.subjectCoherenciaspa
dc.subjectImplementaciónspa
dc.subjectMejorasspa
dc.titleAlcances y limitaciones del programa ‘’Aprende en Casa’’ aplicado al caso de estudio : IED Inem Santiago Pérezspa


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CARTA DE AUTORIZACIÓN.pdf160.6Kbapplication/pdfView/Open
CARTA DEL DIRECTOR DE TRABAJO DE GRADO ÁNGELA.pdf45.22Kbapplication/pdfView/Open
TRABAJO DE GRADO_Ángela Patricia Jiménez Peña.pdf1.135Mbapplication/pdfView/Open

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