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dc.contributor.advisorSabogal Modera, Martha Leonor
dc.contributor.authorRomero Luna, Sandra Maritza
dc.date.accessioned2021-06-18T20:40:51Z
dc.date.accessioned2023-05-11T21:30:38Z
dc.date.available2021-06-18T20:40:51Z
dc.date.available2023-05-11T21:30:38Z
dc.date.created2021-06-02
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12032/119689
dc.description.abstractEn este trabajo se desarrolla una estrategia pedagógica, a partir del libro álbum digital para los niños del grado primero en el Liceo Infantil Santa Rita en tiempos de pandemia buscando nuevos espacios y significaciones frente al acto de enseñar, aprender y especialmente a leer ya que el carácter reflexivo inmerso en la práctica lectora gestada de forma remota, posiciona unas necesidades, intereses y realidades comunicativas en los estudiantes con sus medios tecnológicos. Se realizó una investigación de carácter cualitativo, que consistió en la recolección de datos a partir de grabaciones, entrevistas, diarios de campo, observaciones y grupos focales. Con esta información recolectada se desarrolla una estrategia pedagógica con tres libros álbum: Mamá, papá de Anthony Brown y por ultimo Misión quedarse en casa de Dalmaus. Con estos libros, se realizan actividades como son cambios de roles entre padre e hijos y como comprender la pandemia del Covid-19 desde una perspectiva más acorde a las edades de los niños del grado primero.spa
dc.formatPDFspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.language.isospaspa
dc.publisherPontificia Universidad Javerianaspa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectLibro álbumspa
dc.subjectLectura digital con sentidospa
dc.subjectLa escuela en tiempos de pandemiaspa
dc.titleEl libro álbum como apuesta a la lectura digital en tiempo de pandemiaspa


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